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景宝不知(💂)道是怕生还(🌾)是觉得(🥑)自己完(😅)成了哥哥交(🌺)代的任务, 撇下(🐵)孟行悠转身(😻)跑(🖲)(pǎo )回迟(chí )砚(🐹)身(shēn )边(📩)去(qù )，站(🥖)(zhàn )在他(tā )身(🏘)后(hòu )拽着(zhe )迟砚(🦉)(yàn )外套(tào )衣(🍉)角(jiǎo ), 垂着(zhe )小脑(👏)(nǎo )袋，再无(wú )别(💻)的(de )话。 孟行(há(🔽)ng )悠手(shǒu )上都(dō(🍧)u )是颜(yán )料也(🥫)(yě )不好摸手机(🚠)出来看图，只能(📠)大概回忆了(🔌)一下，然后说：(😘)还有三天，我(👞)自己来吧，这块(👰)不好分，都是渐(🖥)变(biàn )色。 快走(📍)到教室(🕷)的时候(🛤)，孟行悠才回(🍭)过神来，扯扯迟(☕)砚的袖口：你(⏭)说主任会不(👖)会一(yī(🐦) )生气(qì(🚼) )，就(jiù )把勤(qí(⛓)n )哥给(gěi )开了(le )啊(🚁)？ 文科(kē )都(📍)能(néng )学好(hǎo )的(🥉)男(nán )生，心思(sī(🌤) )是不(bú )是都(🌙)(dōu )这么(me )细腻(nì(🔶) )？ 孟(mèng )行悠(🚐)(yōu )把迟(chí )砚拉(👹)(lā )到旁(páng )边等(🙂)，免得妨碍后(🍭)面的人点菜。 景(🛤)宝抬起头，可(🗯)能孟行悠长得(🤓)太纯良了些，让(🥎)孩子产生不(🏞)了防备(🐣)感(gǎn )，他(📃)(tā )试着(zhe )跟她(🚝)对话：那你哥(💔)哥叫什么 六(🧞)班后门大开(😢)着，迟砚(😆)和孟行(🦈)悠站在教室(🌮)最后面(miàn )略显(🔗)(xiǎn )突兀(wū )，引(😟)(yǐn )得经(jīng )过的(🍂)(de )人总(zǒ(🈯)ng )会往(wǎ(🚝)ng )教室(shì )里面(🐓)(miàn )看几(jǐ )眼，带(🈴)着(zhe )探究(jiū )意(🐷)味(wèi )。 就(jiù )像裴(🕤)(péi )暖说(shuō )的，外(🚼)号(hào )是一(yī(🐋) )种关(guān )系不一(🧤)样的证明。 走(💃)到校门口时，迟(🎸)砚兜里的手机(💿)响起来，孟行(🆒)悠停下(🛸)脚步：(🎌)你先接，接了(👶)再商量(liàng )吃什(👅)(shí )么。