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难得(dé )这一路(🥌)她也没说(💐)一(yī )句(🍄)话，倒(dǎo )不是觉(🅱)(jiào )得有个小朋友在拘(🦆)束，只(zhī )是(🤡)(shì )怕自(🚈)己(jǐ )哪句话(huà(🍟) )不对，万一触碰到小朋(🚝)友的(de )雷区(📅)，那就不(🉑)(bú )好了。 快走到(🛌)教室的时(🆎)候，孟行(🕣)悠(yō(📛)u )才回过(guò(🎚) )神来，扯(👨)扯迟砚的(de )袖口(📗)：你(nǐ )说(🙈)主任(rè(🌊)n )会不会(huì )一生(🛶)气，就把勤哥(gē )给开了(🚦)啊(ā )？ 景(🍎)宝(bǎo )怯(🐦)生生(shēng )的，站在(🕒)孟行悠三(sān )步之外，过(👥)了半(bàn )分(😛)钟，才垂(📿)着头说：景宝(🃏)(bǎo )我叫景宝(bǎo )。 快走(zǒ(🔪)u )到教室的(🚡)时候，孟(🛫)行悠才(cái )回(huí(😾) )过神来(lái )，扯扯(chě )迟砚(🌰)的袖口：(🧛)你说主(🐨)任会不(bú )会一(🕵)生(shēng )气，就(🧝)(jiù )把勤(📀)哥给(🛌)开了啊？(📍) 哥哥的(👴)同(tóng )学也在(zà(🚃)i )，景宝(bǎo )去(😳)跟她打(🎻)个招(🥠)呼好(hǎo )吗(🍽)？ 别说(shuō )女生，男生有(😳)(yǒu )这种爽(🔊)利劲儿(➿)的都(dōu )没几个(🐡)。 孟行悠(yōu )扪心自(zì )问(🌠)，这感觉好(🌰)像不(bú(📐) )算很糟糕(gāo )，至(🐳)少(shǎo )比之前那种漂浮(🏆)不定怀疑(✋)(yí )自(zì(🔥) )己的感(gǎn )觉好(⏮)上(shàng )一百倍。 贺勤走到(🍘)两个学(xué(🌫) )生(shēng )面(🌄)前站(zhàn )着，大(dà(Ⓜ) )有护犊子的意思, 听完(🤨)教导主(zhǔ(🌈) )任的话(🚣)(huà )，不紧(jǐn )不慢(⌚)地说：主(👼)任说得(🤱)很对(👆)，但我是(shì(🎫) )他们的(de )班主任，主任说(🐘)他(tā )们早(👣)恋，不知(🌏)道(dào )依据是(shì(🈺) )什么？我们做老师(shī(🕢) )的要劝导(🕞)(dǎo )学生(🕥)，也得有(yǒu )理有(🤼)据, 教育是一个(gè )过程(🚧)，不(bú )是一(🍀)场(chǎng )谁(👽)输谁赢的比赛(🤖)。 两个人(rén )僵(jiāng )持了快(👂)(kuài )一分钟(🍗)(zhōng )，景宝(📋)见哥哥软硬不(🍺)吃，不(bú )情不愿(yuàn )地松(📻)开(kāi )他的(🕝)腿，往孟(🎒)行悠面前走。 孟(🧦)行悠(yōu )朋(🐝)友圈(quā(♒)n )还没(😦)看几条，迟(📇)砚就打完了(le )电话，他走(⛄)过(guò )来，跟(💐)孟行悠(💽)商量(liàng )：我弟(♓)要(yào )过来，要不你(nǐ )先(🏓)去吃饭，我(🖌)送他(tā(🥛) )回去了就(jiù )来(🛵)找你(nǐ )。