孟(🕎)行悠对(🤲)(duì )这(zhè(🖥) )些目光(👸)莫名(mí(👤)ng )不(bú )喜(🐗), 走过去(🕓)抬(tái )腿(tuǐ )抵住门往前一(yī )踢, 门带起一(🤥)阵(zhèn )风(😳)被狠狠(🗒)关上(shà(🍳)ng ), 一声闷(🕋)响,让(rà(🎲)ng )走廊外(🥗)面的人(⛴)(rén )瞬间消音。 之(zhī )前(qián )那些所有看起(qǐ )来带点什么意(📳)(yì )思的(💬)行为言(🔁)语(yǔ ),原(📆)来只是(🎋)出(chū )于(Ⓜ)朋友的(🚍)角度(dù ),简单又(🌙)纯粹(cuì )。 孟行悠听出(chū )这(zhè )是给她台阶(⏩)下(xià )的(😳)意思,愣(👘)了(le )几秒(🔇),感觉掩(🥄)(yǎn )饰来(🥉)掩饰去(🍑)累(lèi )得(🏀)慌,索性(🎦)全(quán )说开:其实我(wǒ )很(hěn )介意(🦇)。 秦千(qiān )艺(yì )还(📍)是看孟(👯)行悠(yō(💍)u )不顺眼(👏),中途(tú(💿) )找了两(💝)三次茬(🤠)(chá ),孟行悠顾着(zhe )调色没搭理,她(tā )估计觉着没(méi )劲(jìn ),后(💆)面倒也(🌲)安(ān )静(🚭)如鸡。 哥(🔘)哥(gē )的(💷)同学也(🔶)在,景宝(🌗)去跟她打(dǎ )个(🚄)招呼好吗? 贺勤和其他班(bān )两个老师(🃏)从楼(ló(📪)u )上(shàng )的(🐈)教师食(🕧)堂吃(chī(🧦) )完饭下(💘)来,听(tī(📵)ng )见大门(🚡)口的动(📳)(dòng )静,认出是自(zì )己班的学生,快(⛴)步走上去,跟(gē(🌛)n )教导主(😴)任打(dǎ(😹) )了(le )声招(🚸)呼,看向(🚴)(xiàng )迟砚(🙈)和孟行(🏦)悠(yōu ):你们怎么还(hái )不去上课? 嘿(hēi ),你这人,我(wǒ )夸(🔰)(kuā )你呢(🦂),你还(há(🔞)i )不(bú )好(✋)意思了(🌧)? 迟(chí(🚑) )砚对景(🕳)宝这种(zhǒng )抵触(🎎)情绪已经(jīng )习以为常,改(gǎi )变也不是一(🍲)瞬(shùn )间(👠)的事情(🤼),他(tā )看(🚚)见前面(🛥)不远(yuǎ(🦅)n )处(chù )的(🏐)一家川(🙀)菜馆(guǎn ),提议:去吃(chī )那家? 孟行悠(yō(👕)u )不挑,吃什么(me )都(🌆)行:可(🏾)以,走吧(🥑)。 听了这(💞)(zhè )么多(✍)年,有时(💏)(shí )候(hò(🦓)u )别人也学着裴(péi )暖这样叫她,听多了这种特(tè )别感就(🐝)淡了许(🎸)(xǔ )多。
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