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六班后(hòu )门(mén )大开着(📉)，迟砚(😾)和孟行(💌)悠站在教(jiāo )室(shì )最后面(🕐)略显(🖤)突兀，引(⛎)得经过的(de )人(rén )总会往教(🕎)室里(😣)面看几(🐉)眼，带着(zhe )探(tàn )究意味。 是吧(🏷)是吧(💭)，我(wǒ )一(⏭)下子(zǐ )就(jiù )抓住了重点(🏿)，虽然我不(bú(🌽) )会说，但(dàn )我的理解能力(🍅)还是很(📛)不(bú(🤔) )错(cuò )的(🚺)。 迟(chí )砚笑了笑，没(🐱)勉强他(🥥)，把(bǎ(🤥) )他放(fà(☕)ng )回(huí )座位上，让他自己下(👎)车(chē(📒) )。 迟梳(shū(💤) )拉住孟行悠的手，避开两(🤔)(liǎng )个(🔄)(gè )男生(👵)，小声与他耳语：小可爱(🕓)(ài )，你(🏒)偷偷跟(🌾)我说，你们是不是在(zài )谈(🅿)(tán )恋(🧚)爱？ 孟(⏱)行悠一口气问到底：你(📢)(nǐ )说(💂)你不会(💹)谈恋爱，是不(bú )会跟我(wǒ(😁) )谈(tán )，还是所(🤵)有人？ 贺勤走(zǒu )到两个(🔊)(gè )学(xué(🗃) )生面(💐)前站着，大有护犊(dú )子(zǐ(📢) )的意(yì(🐒) )思(sī(🚐) ), 听完教(✋)导主任的话，不(bú )紧(jǐn )不(🐚)慢(mà(😬)n )地(dì )说(🏩)：主任说得很对，但(dàn )我(😧)(wǒ )是(🏌)他们的(🍪)班主任，主任说他们(men )早(zǎ(🌫)o )恋，不(🏚)知道依(⚫)据是什么？我们(men )做(zuò )老(🎵)师的(🤫)要劝导(📥)学生，也得有理(lǐ )有(yǒu )据(📗), 教育(🎫)是一个(🔭)过程，不是一场(chǎng )谁(shuí )输(🚑)谁赢的比赛(♏)。 迟砚晃(huǎng )到孟行(háng )悠(yō(🎣)u )身边来(🦁)，盯着(🏇)黑板上人(rén )物那处(chù )空(🐪)(kōng )白，问(🎥)：那(🔂)块颜色(👿)很多(duō )，怎么(me )分(fè(💯)n )工？ 现(💐)在不(😰)是，那以(🌻)后(hòu )有(yǒu )没有(yǒu )可(kě )能(🤓)发展(🐗)一下？(🕞)