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好(🧗)巧，我(wǒ )叫悠崽(zǎi )。孟行悠察(🔭)觉(🎛)到这个(gè )孩子的(de )不一样，试(⏬)着(🎰)靠(😳)近他(tā )，见他(tā )没往后退，才(⏩)继(🐤)续说(shuō )，我们(men )好有缘分的，我(🙍)也(✝)有(yǒu )个哥哥(gē )。 还行吧。迟砚(🈚)站(🎏)得(🎵)(dé )挺累，随便拉开(kāi )一张椅(💁)子(🤢)坐(zuò )下，不(bú )紧不慢地(dì )说(💅)，再(🔚)来几(jǐ )次我估(gū )计能产(chǎ(📹)n )生(🎚)(shē(🌿)ng )免疫了，你(nǐ )加把劲(jìn )。 偏(🍤)偏(👃)(piā(🥒)n )还不矫情不藏着掖着(zhe )，完全(🏧)(quá(⛄)n )符合她打直球的风格(gé )。 煎(🌦)饼(🌥)(bǐng )果子吃完，离上课还(hái )有(😂)五(🗾)分(♊)(fèn )钟，两人扔掉食品袋(dài )走(🎻)出(🍖)食(shí )堂，还没说上一句话(huà(🎗) )，就(🥧)被(bèi )迎面而来的教导主任(👟)(rè(💑)n )叫(🛏)住。 孟行悠心头憋得那股(gǔ(🍚) )气(🐓)突然(rán )就顺畅了，她浑身松(🥅)(sō(💅)ng )快下来(lái )，说话也(yě )随意许(🔘)多(🕗)：(💑)你以前(qián )拒绝别(bié )人(ré(🐆)n )，也(📫)把(🔞)话说(shuō )这么狠(hěn )吗？ 贺(hè(🍙) )勤(😫)(qín )说的那番话越想越(yuè )带(🏚)劲(🍚)，孟行悠还把自己整得(dé )有(🥓)些(🍰)感(🖍)(gǎn )动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感(🈯)(gǎ(👥)n )慨颇多：勤哥一个数(shù )学(😏)老(🌾)师(shī )口才不比许先生差啊(🏦)(ā(🏠) )，什(🏄)么(me )‘教育是一个过程，不是(👵)一(🍰)(yī )场谁输谁赢的比赛’，听(💐)听(📊)(tīng )这话，多酷多有范，打死我(📵)(wǒ(🥀) )我(🛹)都说不(bú )出来。 迟砚(yàn )好笑(🥊)又(🦍)(yòu )无奈，看(kàn )看煎饼摊子(zǐ(🏤) )又(🔰)看看(kàn )孟行悠(yōu )，问：这个(👼)饼(💝)能加肉(ròu )吗？ 孟(mèng )行悠扶(🔐)额(📓)：(⛽)真不要，谢谢您(nín )了大班长(🕶)。