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贺(hè )勤说的(✡)那番(💇)话(huà )越想越(🦖)带劲(🍣)，孟行悠(yōu )还(🖕)把自(🚐)己(jǐ )整得(dé(📁) )有些(📎)感动，坐下来后(hò(🕧)u )，对着迟(chí )砚感(gǎ(✈)n )慨颇多：(🛸)勤哥(gē(🔨) )一个数(shù(🌾) )学老师口才不(bú(🤮) )比许先生差啊(ā(📞) )，什么‘教育是一(👨)个(gè )过程，不(bú )是(🗜)一(yī )场谁输谁赢(🤔)的(de )比赛’，听听这(👲)(zhè )话，多酷多有范(🌚)，打死我我都说不(🌝)出来(lái )。 贺勤(🐬)走(zǒ(😈)u )到两(liǎng )个学(📧)生面(💖)前站着，大(dà(🤜) )有护(🔸)犊子(zǐ )的意(🎊)(yì )思(🐧), 听完教导主(⚡)(zhǔ )任(🍺)的话，不紧不(🔂)慢地(🔗)(dì )说：主任(rèn )说(🕜)得(dé )很对，但我是(📒)他们的(de )班(🔈)主任，主(🌷)任(rèn )说他(💕)们早恋，不知道(dà(😚)o )依据是什么？我(📧)们做老师的(de )要劝(🌫)导学生，也得有(yǒ(🚥)u )理有据, 教(jiāo )育是(🕒)(shì )一个过程，不是(🕕)一场(chǎng )谁输谁赢(🤤)(yíng )的比(bǐ )赛。 主任(📶)毫不(bú )讲理(🎁)：怎(🙌)么别的同学(🥘)(xué )就(🤦)没有天(tiān )天(🕵)在(zà(💲)i )一起？ 迟砚(📚)甩给(💳)她一(yī )个这(📼)还用(🌔)(yòng )问的(de )眼神：我(💭)喝加(jiā )糖的呗。 迟(💸)砚一怔，估计没想(🌚)(xiǎng )到还(há(🔫)i )有这种(🚥)操作，点头(🏊)说(shuō )了声谢谢(xiè(💃) )。 六班后门大开(💒)(kāi )着，迟(chí )砚和孟(🌷)行(háng )悠站(zhàn )在教(🆒)室最后面(miàn )略显(🥕)突兀，引得经过(guò(😤) )的人总会(huì )往教(🎦)(jiāo )室里面看(🍰)几眼(💒)，带着(zhe )探究意(🔠)味(wè(👉)i )。