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迟砚甩给她(🦍)一个这还用(🕵)问的眼(🎰)神：我喝加(🍽)糖的呗。 孟行悠扪心(📆)自问，这感觉(😨)好像不(🌫)算很糟糕，至(🍌)少比之前那种漂浮(🥜)不定怀疑自(🚃)己的感(👥)觉好上一百(🤩)倍。 可刚刚那(🅾)番话说(🐱)的可一点不(⚾)软柿子，至少她读书(😰)这么多年，没(🍳)见过敢(🍫)跟教导主任(🙆)这么说话的(📦)老师，不(👋)卑(bēi )不亢，很(😦)有气场。 走了走了，回(⬅)去洗澡，我的(📱)手都刷(㊗)酸了。 迟砚写(🚤)完这一列的最后一(👣)个字，抬头看(🍪)了眼：不深，挺合适(👶)。 迟梳很严肃(🕕)，按住孟(📂)行悠的肩膀(📯)，与她平视：不，宝贝(📠)儿，你可以是(🛫)。 离得近(🍫)了，孟行悠看(🔒)清小朋友的(🗻)容貌，眼(👉)睛以下被口(😫)罩挡着，可是光是从(🛏)露出来眉眼(⬆)来看(kà(🛡)n )，跟迟砚是亲(🦒)兄弟没差了(🌯)。 孟行悠(🐜)不怒反笑：(❓)班长交待的事儿，当(🗿)然不能吹牛(🕷)逼。 是吧(❣)是吧，我一下(⚫)子就抓住了重点，虽(👞)然我不会说(❔)，但我的(👾)理解能力还(🏀)是很不错的(😌)。 孟行悠(🐅)涂完卷轴的(💁)部分，瞧着不太满意(📲)，站在桌子上(🏌)总算能(⏮)俯视迟砚一(🎶)回，张嘴使唤(🧜)他：班(🗽)长，你去讲台(🍹)看看，我(wǒ )这里颜色(🦑)是不是调得(🥓)太深了(🛸)。