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贺勤(qín )说的那(🦃)番(🚖)话越想(xiǎng )越带(🐹)劲(🈚)，孟行悠(yōu )还把自己(🎉)整(zhěng )得有(yǒu )些感(😠)动，坐(zuò )下来(lái )后，对(🆓)着(💊)迟(chí )砚感(gǎn )慨(🤬)颇(🔔)多：勤(qín )哥一(yī(🥀) )个(🌱)数学老师(shī )口(⚽)才(📜)(cái )不比许先生(shēng )差(💲)啊(ā )，什么‘教(jiā(🔨)o )育是(shì )一个过程，不(Ⓜ)是(🐰)(shì )一场谁输谁(🙅)(shuí(🎤) )赢的(de )比赛’，听(tī(🤢)ng )听(🏇)这话，多酷多(duō )有(🛎)范，打死我我(wǒ )都说(📚)不出来。 孟行悠似(🏙)懂非懂，想再问点什(🙅)么(➖)，人已经到了。 不(🏋)知(😀)道，可能下(xià )意识拿(🍛)你当朋友(yǒu )，说话(🆕)没顾(gù )忌，再说昨天(🌻)那(💧)(nà )情书(shū )也不(🐔)是(😌)你写(xiě )的。 贺勤说(🐐)的(🚱)那(nà )番话(huà )越(💂)想(🎾)越带劲(jìn )，孟(mèng )行悠(🌜)还把自(zì )己整(zhě(🚂)ng )得有些感动(dòng )，坐(zuò(😛) )下(🚠)来后，对(duì )着迟(♑)(chí(🐪) )砚感慨颇多(duō )：(💈)勤(🍻)(qín )哥一个数学(xué(🤸) )老师(shī )口才不比许(🐜)(xǔ )先生差啊，什么(🥨)(me )‘教育是一个过程(🐓)，不(👇)是一场谁输谁(🌛)赢(👍)的比赛’，听听这话(🚢)，多酷多有范，打(dǎ(📻) )死我我都说不出(chū(🏹) )来(🏦)。 孟行悠(yōu )仔仔(🈲)(zǎ(🍩)i )细细打量他(tā )一(🏔)番(🔸)(fān )，最后拍拍(pā(🕉)i )他(💯)的(de )肩，真诚道(dào )：其(🏅)(qí )实你不戴看(kà(🥚)n )着凶(xiōng )，戴了像斯(sī(🏇) )文(🔳)败(bài )类，左右都(😐)(dō(⛷)u )不是(shì )什么好东(🌵)西(🔓)(xī )，弃(qì )疗吧。 孟行(🔌)(háng )悠站(zhàn )得腿有点(💡)麻(má )，直(zhí )腰活动(🌼)两下(xià )，肚子配合地(💙)叫(👺)(jiào )起来，她自己(📖)都(🌫)笑了：我饿了，搞黑(🏵)板报太累人。 你又(🥅)不近视(shì )，为什么要(🔎)戴(🗻)眼(yǎn )镜？孟行(🐆)悠盯着(zhe )走过来的迟(🏹)(chí(📧) )砚，狐疑地问，你(🍹)不(🥪)(bú )会是为了装(zhuāng )逼(🌘)吧(ba )？ 没想到会(huì(🤣) )是这(zhè )个理由，孟(mè(✅)ng )行(🏨)悠(yōu )撇嘴吐槽(🐲)：(🏄)民以(yǐ )食为天，我(👒)(wǒ(🍻) )要收(shōu )回你很(👒)精(💕)致(zhì )这句(jù )话。 景宝(🤯)扑(pū )腾两(liǎng )下，不(🏏)太乐(lè )意被(bèi )哥哥(👇)抱(🔛)着，小声地说：(💞)不(🗡)要(yào )抱我我自己走(⭕) 迟砚拿出没写完(💫)的练习册，翻开铺平(🍻)，顺便回答(dá )：说(🌑)得对。