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还行吧。迟砚站得挺累，随便拉开一张椅子坐下，不紧不慢(🚺)地说，再来(🍂)几次我估(gū )计(jì )能(néng )产(chǎn )生(shēng )免疫了，你加把劲。 一(yī )口(kǒu )豆(dòu )浆(jiāng )一(yī )口(kǒu )饼，男生吃东(🗝)西利落又(👅)快，迟砚解决完一个饼，孟行悠才吃一半。 贺勤说的那番话越想越带劲，孟(mèng )行(háng )悠(yōu )还(hái )把(♈)自己整得(🥃)有些感动(dòng )，坐(zuò )下(xià )来(lái )后(hòu )，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先(😁)生差啊，什(🏣)么‘教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁(shuí )赢(yíng )的(de )比赛’，听听这话，多(duō )酷(kù )多(duō )有(😎)(yǒu )范(fàn )，打(👕)死我我都说不出来。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过(🖤)的(de )人(rén )总(👟)(zǒng )会(huì )往(wǎng )教室里面看几眼，带(dài )着(zhe )探(tàn )究(jiū )意(yì )味(wèi )。 迟砚拿出没写完的练习册，翻开铺(🗃)平，顺便回(❔)答：说得对。 孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很(hěn )糟(zāo )糕(gāo )，至(zhì )少比之前那种漂浮不定(🦇)(dìng )怀(huái )疑(❔)(yí )自(zì )己(jǐ )的(de )感(gǎn )觉好上一百倍。