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孟行悠(👗)干笑(xià(🎦)o )两(liǎng )声：可能(🍙)因为我(🍿)(wǒ )性格比较像男生，姐(😜)姐你真(🕢)的误会(huì )了(le ) 孟行悠把(🕶)嘴(😡)里的(🎗)(de )食物咽下去，说：加糖(🚀)的。 你少(📁)给(gěi )我(wǒ )绕圈(🔗)子，我现(🚰)在(zài )说(shuō )的是你们两(💀)个的(de )问(✡)题！昨天也是你(nǐ )们两(🚳)个(😖)，你们(🌡)什(shí )么(me )关系，非(🚲)得天天(🙅)(tiān )往一堆凑？ 思想开(🙃)(kāi )了个(📊)小差，孟行(háng )悠(yōu )赶紧(🔎)拉回来(🥉)，问(wèn )：那你为什么要(🎎)跟(gēn )我(🎗)说？ 煎饼果子(🎮)(zǐ )吃(chī(🎛) )完，离上课还有(yǒu )五分(⛪)钟，两人(🚓)扔掉(diào )食品袋走出食(🍟)堂(💯)(táng )，还(🔉)没说上一句话(huà )，就被(👋)迎面而(🔹)来的(de )教导主任(🖱)叫住。 贺(😙)(hè )勤走到两个学生(shē(🌻)ng )面(miàn )前(👓)站着，大有护(hù )犊子的(👈)意(🌗)思, 听(🤚)完教(jiāo )导主任(💟)的话，不(🍁)(bú )紧(jǐn )不慢地说：主(🐅)任(rèn )说(✳)得很对，但我是(shì )他们(🐋)的班主(👕)任，主(zhǔ )任说他们早恋(🌘)，不(🛫)知道(💸)依据是什么(me )？(🌘)我们做(🛤)老师的(de )要(yào )劝导学生(⛏)，也得(dé(🔼) )有理有据, 教育是一(yī(🐊) )个(🍡)过程(⬛)，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁(♎)赢的比(🏤)赛(sài )。 一听有陌(💗)生人，景(🍬)宝的动作瞬间(jiān )僵(jiā(🎾)ng )住，下一(🏦)秒缩回(huí )后(hòu )座的角(⏯)落(🦊)，抵触(♒)(chù )情绪非常严(〰)重：不(🛢)(bú )不想不要去 走到(dà(🚤)o )校(xiào )门(😡)口时，迟砚兜(dōu )里的手(😇)机响起(🚇)来，孟行悠停下脚步(bù(❎) )：(🌨)你先(🤲)接，接了再(zài )商(⬅)量吃什(🍶)么。 迟砚(yàn )从秦千艺身(👫)边走(zǒ(🔹)u )过(guò )，连一个眼神都(dō(🏞)u )没(😂)再给(😚)，直接去阳(yáng )台。